शिक्षा

जीआईआईएस अहमदाबाद के सफल IDEATE 2.0 कार्यक्रम में अभिनव  और रचनात्मकता ने लोगों को प्रेरित किया

अहमदाबाद: जीआईआईएस अहमदाबाद ने 16 दिसंबर को छात्रों के अभिनव और रचनात्मक कौशल का प्रदर्शन करते हुए IDEATE 2.0 के दूसरे संस्करण का सफलतापूर्वक आयोजन किया। IDEATE, जो नवाचार, डिजाइन, अभिव्यक्ति, कला और रचनात्मक, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग के लिए है, में संगीत, प्रौद्योगिकी, फैशन, कला, इलेक्ट्रॉनिक्स और 21 अन्य प्रतियोगिताएं शामिल हैं।

गुजरात, मुंबई, इंदौर सहित पूरे भारत के स्कूलों से किंडरगार्टन से सीनियर कक्षाओं तक 300 से अधिक प्रतिभागियों ने भाग लिया। विभिन्न क्षेत्रों में अपनी प्रतिभा एवं कौशल का प्रदर्शन किया। इस कार्यक्रम ने छात्रों को अपनी रचनात्मकता और नवीन विचारों को व्यक्त करने के लिए एक मंच प्रदान किया, साथ ही प्रतिस्पर्धा की भावना को भी प्रोत्साहित किया।

जीआईआईएस अहमदाबाद में IDEATE का उद्घाटन समारोह नवीनता और रचनात्मकता से भरे नृत्य प्रदर्शन के साथ शुरू हुआ। कार्यक्रम का उद्घाटन कक्षा 1 और 2 के छात्रों द्वारा गणेश वंदना के साथ किया गया, जिसके बाद वरिष्ठ छात्रों द्वारा प्रतिभागियों के लिए स्वागत प्रदर्शन किया गया। दोनों प्रदर्शन मनमोहक थे क्योंकि छात्रों ने कार्यक्रम के लिए माहौल तैयार किया, दर्शकों और प्रतिभागियों को दायरे से बाहर सोचने और अपनी कल्पना की सीमाओं को आगे बढ़ाने के लिए प्रेरित किया। प्रतिभा के रंगीन और गतिशील प्रदर्शन ने उत्साह और प्रत्याशा का माहौल बना दिया।

कार्यक्रम के मुख्य अतिथि श्री महेश मेहता, सचिव, राज्य परियोजना अधिकारी, शिक्षा, गांधीनगर, ने IDEATE 2.0 के पीछे GIIS की सराहना की और कहा, “यह छात्रों के बीच रचनात्मकता और नवीन कौशल को मंच देने का एक सराहनीय प्रयास था।

जीआईआईएस अहमदाबाद के प्रिंसिपल श्री सीजर डिसिल्वा ने भी कार्यक्रम की सफलता पर खुशी व्यक्त की और कहा, “छात्रों द्वारा प्रदर्शित उत्साह और प्रतिभा को देखकर बहुत अच्छा लगा। उन्होंने शिक्षा में रचनात्मकता और नवाचार को प्रोत्साहित करने के महत्व पर प्रकाश डाला और कार्यक्रम को सफल बनाने के लिए छात्रों की कड़ी मेहनत और समर्पण की सराहना की।

IDEATE 2.0 एक शानदार सफलता थी, जिसने GIIS अहमदाबाद के छात्रों की अपार प्रतिभा और क्षमता को प्रदर्शित किया। इस आयोजन ने न केवल छात्रों को अपने कौशल का प्रदर्शन करने के लिए एक मंच प्रदान किया, बल्कि रचनात्मकता और नवाचार के माध्यम से शिक्षा के प्रति छात्रों के दृष्टिकोण को भी प्रोत्साहित किया।

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